25 mai 2011
Calcul@tice
Vous pouvez, maintenant, vous entraîner, comme en classe, à calculatice, en cliquant sur le lien dans la colonne de droite.
N'oubliez pas le nom de votre binôme pour le mot de passe!
06 mai 2011
Les évaluations nationales
Les élèves de classe de CE1 et de CM2 sont évalués en français et en mathématiques. Ces évaluations situent les acquis de chaque élève par rapport aux objectifs définis dans les programmes. À partir de ce constat, les enseignants apportent une aide personnalisée aux élèves qui en ont besoin. Une synthèse nationale est effectuée et contribue au pilotage du système éducatif. Les résultats globaux et anonymes de la France entière, des académies et des départements sont publics.
- Pourquoi des évaluations ?
- Évaluation des acquis des élèves
- Calendrier 2010
- Communication des résultats
- Résultats dans votre académie
Pourquoi des évaluations ?
- mesurer les acquis des élèves à deux moments clefs de leur scolarité élémentaire,
- renforcer les compétences des élèves là où elles sont insuffisantes en mobilisant les dispositifs d'aide personnalisée,
- informer les parents et leur permettre de suivre les progrès de leur enfant,
- disposer d'indicateurs fiables des acquis des élèves pour mieux piloter le système éducatif et favoriser l'égalité des chances.
Évaluation des acquis des élèves
Les élèves sont évalués
- en français (60 items)
- en mathématiques (40 items).
La passation des évaluations est étalée sur la semaine.
Les évaluations portent sur les programmes 2008
Les compétences du programme testées sont :
- en français : lecture, écriture, vocabulaire, orthographe, grammaire
- en mathématiques : numération, calcul, géométrie, grandeurs et mesure, organisation et gestion de données.
Exemples de connaissances évaluées
En CE1 :
- En français : lire à haute voix un texte comprenant des mots connus et inconnus ; rédiger un texte de 5 à 10 lignes ; orthographier sous la dictée quelques mots simples.
- En mathématiques : écrire ou dire des suites de nombres ; résoudre des problèmes concrets.
Calendrier 2010
Pour le CE1
- Les évaluations ont lieu du 17 au 21 mai 2010
- Les enseignants corrigent les cahiers sur lesquels les élèves ont travaillé
- Le directeur de l'école transmet les résultats début juin
- Les résultats sont en ligne avant les vacances d'été
Communication des résultats
Résultats des évaluations 2010
Les résultats publiés sont calculés sur la base d'une analyse statistique réalisée par le ministère à partir d'un échantillon représentatif. Ils garantissent la possibilité d'une comparaison avec les résultats 2009.
Aux parents
Les résultats de chaque élève sont communiqués à ses parents par le maître de la classe ou le directeur de l'école. Ils peuvent ainsi mieux suivre les progrès de leur enfant. Ils sont les seuls, avec les maîtres, à connaître les résultats individuels de leur enfant.
Au public
Le public accède sur le site www.education.gouv.fr aux résultats globaux et anonymes :
- de la France entière
- des académies
- des départements
25 avril 2011
Dans Paris
Dans Paris il y a une rue;
Dans cette rue il y a une maison;
Dans cette maison il y a un escalier;
Dans cet escalier il y a une chambre;
Dans cette chambre il y a une table;
Sur ce tapis il y a une cage;
Dans cette cage il y a un nid;
Dans ce nid il y a un œuf,
Dans cet œuf il y a un oiseau.
L'oiseau renversa l'œuf;
L'œuf renversa le nid;
Le nid renversa la cage;
La cage renversa le tapis;
Le tapis renversa la table;
La table renversa la chambre;
La chambre renversa l'escalier;
L'escalier renversa la maison;
La maison renversa la rue;
La rue renversa la ville de Paris.
Paul Eluard
13 avril 2011
une chasse aux oeufs mémorable !
La construction d'un petit panier et c'est parti pour la chasse aux œufs de pâques...
et un partage équitable biensûr !
15 mars 2011
Les tables de multiplications
Nous avons déjà vu les tables de 2, 5 et 10.
Tu peux t'entraîner en cliquant sur ce lien.
exercice en ligne pour apprendre ses tables
16 février 2011
Bonjour
Comme un diable au fond de sa boîte,
Le bourgeon s'est tenu caché...
Mais dans sa prison trop étroite
Il baille et voudrait respirer.
Il entend des chants, des bruits d'ailes,
Il a soif de grand jour et d'air...
Il voudrait savoir les nouvelles,
Il fait craquer son corset vert.
Puis, d'un geste brusque, il déchire
Son habit étroit et trop court
Je vis, je suis libre... bonjour !"
Paul Géraldy
(1885-1983)
15 février 2011
fiches de lecture
Fiches de lecture à lire toutes les semaines.
Elles sont à ranger dans le classeur de lecture du soir.
fiche 1 sur le son a : 001a
fiche 2 sur le son i : 002i
fiche 3 sur le son r : 003r
fiche 4 sur le son l : 004l
fiche 5 sur le son u : 005u
fiche 6 de synthèse : 006synth_se
fiche 7 sur le son m : 007m
fiche 8 sur le son p : 008p
fiche 9 de synthèse : 009synth_se
fiche 10 sur le son ou : 010ou
fiche 11 sur le son t : 011t
fiche 12 de synthèse : 012synth_se
fiche 13 sur le son n : 013n
fiche 14 sur le son f : 014f
fiche 15 de synthèse : 015synth_se
fiche 16 sur le son d : 016d
fiche 17 sur le son on : 017on
fiche 18 sur le son v : 018v
fiche 19 sur le son o : 019o
fiche 20 sur le son s : 020c
fiche 21 sur le son oi : 021oi
fiche 22 sur le son é : 022_erez
fiche 23 sur le son ch : 023ch
fiche 24 sur le son k : 024ckqu
fiche 25 sur le son b :025b
fiche 26 de synthèse : 026synth_se
La suite dans les prochaines semaines ...
14 février 2011
séance 2 avec "les poissons"
Avec mon groupe aujourd'hui: fiche_piscine_no02
08 février 2011
bon anniversaire Valentin
07 février 2011
séance 1 avec les "poissons"
Avec mon groupe aujourd'hui: fiche_piscine_no01
06 février 2011
bon anniversaire Steven
02 février 2011
L'Origine de la Chandeleur
La Chandeleur, dans l'esprit de tout le monde, c'est la fête de la crêpe.
Mais qui aujourd'hui connaît l'origine de cette fête bien sympathique?
CHANDELEUR, CA VIENT DE CHANDELIER ? Oui, ou plutôt de chandelle. Une fois de plus, - rattachée maintenant aux festivités qui entourent la Nativité - la fête de la Chandeleur est liée à la LUMIERE. Mais aussi à la PURIFICATION, la FECONDITE, la PROSPERITE, toujours très proches dans les croyances et traditions. |
D'ABORD LES ROMAINS A l'époque romaine, on fêtait à cette date, vers le 15 février, le dieu de la FECONDITE Lupercus au cours des Lupercales, Lupercalia, jours de la fertilité, car c'était le début de la saison des amours chez les oiseaux ! et nous verrons par ailleurs qu'un certain Valentin, opposé aux romains, a son mot à dire le 14 février… |
ENCORE LES CELTES ! Ensuite, il faut rappeler que l'on trouvait un rite lié à la PURIFICATION chez les Celtes, encore eux, ceux qui craignaient tant le noir et le froid au soir de la grande nuit d'Halloween. A l'inverse, l'hiver tirait à sa fin en février : la fête d'Imbolc le 1er février (à noter qu'ils avaient à nouveau un jour d'avance sur la fête catholique !) était fête de la purification de l'eau, pour s'assurer fertilité et fécondité avec le retour de la vie en cette fin d'hiver |
ENSUITE LA NAISSANCE DE JESUS Là tout se complique et beaucoup de catholiques ne savent plus trop de quoi il s'agit. Car le 2 février est officiellement aujourd'hui la "Purification de la Vierge". Mais Dieu a préservé Marie du péché originel, alors pourquoi cette purification? En fait Marie se sait simple mère et elle est juive. Elle se conforme donc tout simplement à la loi de Moïse, car selon les rites hébraïques, la mère doit se présenter au temple avec son enfant nouveau-né. Jésus, enfant juif, est présenté au Seigneur au temple par ses parents 40 jours après sa naissance. On fait le sacrifice de tourterelles ou de petits pigeons. Quoi qu'il en soit, Marie rencontre Saint Siméon qui prophétise devant elle le destin tragique de son fils. Lui qui jusque là n'était que la lumière du monde, le messie tant attendu. |
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ENFIN L'EGLISE CATHOLIQUE L'église avait entrepris dès la fin de l'empire romain un vaste chantier de remplacement des rites païens par des fêtes religieuses. On l'a vu au sujet de Noël. Ainsi le pape Gélase Ier au Vè siècle (que nous retrouverons au sujet de Saint Valentin) remplaça le vieux rite païen des lupercales, rite de la lumière hérité des romains par une fête religieuse, la fête de la Chandeleur, où l'on commémore 40 jours après Noël un rite…hébraïque. En orient, c'était jour chômé. En occident, on portait des torches en procession, signe de lumière. Cette fête devînt du même coup en 1372 en Avignon fête de la Purification de la Vierge. |
DE TORCHE EN CHANDELLE Mais Chandeleur vient précisément de candela - la chandelle - reprise dans l'expression Festa candelarum, fête des chandelles. Car dans les églises, les torches sont remplacées par des chandelles bénies que l'on conserve allumées, autant pour signifier la lumière que pour éloigner le malin, les orages, la mort,etc… et invoquer les bons augures à veiller sur les semailles d'hiver qui produiront les bonnes moissons de l'été prochain. Les cierges bénis sont emportés dans les foyers pour le protéger. Aujourd'hui, on bénit les cierges pour rappeler que Jésus est lumière du monde. C'est pourquoi de nombreux dictons sont nés de ce jour de février, sur le même thème : "Rosée à la Chandeleur, Hiver à sa dernière heure.", "A la Chandeleur, L'hiver s'apaise ou reprend vigueur", "A la Chandeleur le jour croît de deux heures. Car les jours allongent sérieusement, la végétation du blé en herbe prend de l'importance, et une offensive de l'hiver serait alors particulièrement cruelle. |
LES CREPES Tous ces symboles se retrouvent aujourd'hui dans cet emblème de la Chandeleur qu'est la crêpe. Ce disque doré rappelle lui aussi le soleil, dont le retour commençait enfin à se préciser les peuplades du Nord de l'Europe et pour les Celtes. On dit aussi que notre pape Gélase retapait avec des crêpes les pélerins arrivés à Rome en pélerinage. La crêpe est faite à base du froment de la moisson précédente, que l'on utilise ainsi en quantité car les futures moissons ne sont plus très loin ! Voilà sans doute pourquoi la crêpe est si populaire en Bretagne. Même si sa variante au sarrasin est moins dorée mais permet des mariages salés. Avec une bolée de cidre, la fête est complète.
On fait sauter la première crêpe sur l'armoire, car elle ne moisira jamais. L'intérêt de cette pratique peut paraître limité, sauf si elle préserve de la moisissure l'ensemble de la future récolte !
De plus il faut les faire sauter avec une pièce dans la main (un € bien sûr maintenant…) afin de s'assurer prospérité toute l'année. Le tout aux lueurs des chandelles, qui par ailleurs éviteront à la cuisine de rester enfumée pendant 3 jours !
Les crêpes ont envahi le Mardi-Gras aussi, mais c'est une autre histoire … |
01 février 2011
Des crêpes
Merci à Mme Brotcorne qui a préparé de délicieuses crêpes
pour tous les élèves de la classe,
une dégustation de crêpes au sucre, au chocolat, à la confiture...
Une très belle performance puisqu'elle a confectionné plus de 50 crêpes.
Nous nous sommes régalés!!
Vous trouverez également sur le site Pâte à crêpe les recettes de toutes les sortes de pâtes. Notamment la Pâte à galette, la Pâte à gaufre, la Pâte à pizza et la Pâte à beignet.
30 janvier 2011
piscine
La piscine, c’est très bientôt !
Dès lundi, on plonge dans le bassin ! Surtout ne pas oublier le maillot (pas de short pour les garçons), un bonnet de bain et une serviette de bain. Et un bonnet de laine, pour rentrer à l’école sans prendre froid aux oreilles, et un goûter pour reprendre l’énergie qu’on aura dépensée dans l’eau ! Le tout dans un petit sac.
Départ 8h30 de l’école, et retour vers 10h30.
27 janvier 2011
Rencontre sportive USEP à Valenciennes
Merci pour cette agréable matinée. Très bonne organisation.
Bravo aux élèves de CM2 pour l'arbitrage.
les jeux: selection_des_6_jeux_presportif_valenciennes
Quelques photos dans l'album
Merci à Mme Lingg pour les photos.